ウィリアムズ症候群の患者および神経的に定型発達した子どもにおける抑制



Inhibition in individuals with Williams syndrome and neurotypical children.

van Jaarsveldt IEM(1), Jarrold C(2), Porter M(3).
Author information:
(1)School of Psychological Sciences, University of Bristol, United Kingdom; School of Psychological Sciences, Macquarie University, Australia. Electronic address: imogen.vanjaarsveldt@bristol.ac.uk.
(2)School of Psychological Sciences, University of Bristol, United Kingdom.
(3)School of Psychological Sciences, Macquarie University, Australia.
Cortex. 2026 Apr 20;200:53-73. doi: 10.1016/j.cortex.2026.04.002. Online ahead of print.

ウィリアムズ症候群の患者は、定型発達した人と比べて、特に抑制を含む実行機能に課題を経験することがある。しかし、過去の研究ではこれらの違いの程度については相反する結果が報告されている。これは部分的に、作業記憶が抑制課題の成果に与える影響を考慮できていないことを反映している可能性がある。したがって、本研究はウィリアムズ症候群患者と定型発達児との抑制の違いの程度を調査し、これらの差が同時進行する作業記憶負荷や個人の一般的な知的能力レベルによって調節されるかどうかを調査した。ウィリアムズ症候群の患者(N=24)と、言語能力がほぼ同等の定型発達児(N=82)を比較対象とした新規のGo/No-go課題およびストループ・カラーワード課題でパフォーマンスが検証された。ベイズ解析では、参加者群間でGo/No-go感度スコア(d')に有意な差があり、ウィリアムズ症候群の参加者は一般的に感度が低いことが示された。ストループ課題では、ウィリアムズ症候群の患者は対照群よりも遅く、特に記憶度が高く抑制度が高い状態で精度も低かった。しかし、これらの意味のあるグループ間の課題能力差の多くは、非言語能力や単語読解速度のサンプル差を考慮した場合に除去された。これらの発見は、ウィリアムズ症候群において抑制が完全には維持されていないことを示している。しかし、パフォーマンスは測定された個人毎の知的能力と概ね一致していた。したがって、ウィリアムズ症候群のすべての人の実行機能において抑制が根本的な弱点であると結論づけるのは時期尚早であり、個人差を考慮することが重要である。

（２０２６年５月）



目次に戻る