「楽しく表現しよう！」



大阪府八尾市の教育相談所が発行している「研究紀要」に掲載されていた研究発表内容です。原文は“http://www.city.yao.osaka.jp/SOUDAN/kiyou22/htm/yougo.htm#ふりかえって”に掲載されていました。

（２００２年６月）

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研究紀要２２号
平成１３年度　研究協力員　研究報告
八尾市教育相談所

実践例
「楽しく表現しよう！」
２年間をふりかえって

＜養護教育部会＞
�T．研究テーマ

　　一人ひとりが生き生きと活動する授業をめざして　〜個を生かした授業〜

�U．研究の概要

昨年度は、養護学級だけにとらわれず、大きな意味での障害児教育を深めていく場として研究を進めた。一人ひとりの子どもの課題を明らかにしながら、個を生かした授業づくりをめざして授業研究を行った。さらに、ＬＤやＡＤＨＤについての研修を行い、通常の学級や中学校での授業の実践も交流し、指導上の悩みについても話し合った。

以上をふまえて、今年度の研究テーマを、昨年に引き続き「一人ひとりが生き生きと活動する授業をめざして−個を生かした授業−」とし、一人ひとりの子どもに応じた指導方法を研究していこうと考えた。

具体的な活動として以下の3点を計画した。
1. ＬＤやＡＤＨＤが疑われる児童・生徒の実態把握
2. ＬＤやＡＤＨＤについて研究・取り組みの先行している地域への研修
3. 研究授業の実施

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