社会生活への移行期にある「個別の教育支援計画」の実践的研究 ─ 優先目標設定および評価／改善の視点とプロセスの側面から─



田上 幸太1） 別府 さおり1） 宇佐美 太郎1） 堀田 英子1） 伊藤　かおり1） 北村　洋次郎1） 小林　美千代1） 阿部　崇1） 篠原　吉徳2） 米田　宏樹3）
1)筑波大学附属大塚養護学校　2)筑波大学附属学校教育局　3)筑波大学大学院人間総合科学研究科
筑波大学学校教育論集　第29巻（2007）63-73ページ

詳細はPDF資料の67ページを参照 （２００９年２月）



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